——对海南文昌“跳楼”众多冠军的再思考
欢快的音乐声和“嗖”的声音充斥着整个体育馆，单摆、双摆、花样……近日，第五届中小学生跳绳比赛在海南省文昌市举行。比赛现场炫酷的跳绳技巧令人惊叹。
为获奖学生颁奖后，文昌市教育局副局长王康宁向记者讲述了另一张卡报：2025年世界跳绳锦标赛有来自34个国家和地区的2600多名运动员参加。来自中国文昌的队员获得了16枚奖牌，其中4枚金牌。
文昌为何是跳绳冠军的摇篮？
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跳绳因汗水而生的“强绳队”
2021年，为落实学校体育教育“一校一品”、“一校多品”的政策要求，结合全国学生体质健康测试项目内容，文昌市教育局决定组织跳绳冠军ROPE巡回校园，探索在校园推行跳绳运动。同年10月，海南省将跳绳纳入中考体育选课。在多种情况下，文昌市开始在初级教育阶段普及跳绳。
2023年，文昌市将以文昌五小、金山中学为试点，组建特种跳绳队。
上午七点，文昌五小跳绳队开始训练。根据身体特点，每个队员都有严格、科学的训练计划和发展计划。该校跳绳队教练陈海江告诉记者：“每个月都有世界冠军pion来学校进行四天的指导。其余时间，队员和学校教练将通过视频反复与世界冠军进行训练。队员们通过经常练习，进步突飞猛进。”
“还应该有制度保障。”文昌五小学党总支书记、校长郑在民表示，在课程设置上，学校开设了跳绳特色班和课后服务，让每个学生都有系统练习的机会；在梯队建设方面，从全校选拔低、中、高三个梯队进行适当培养；在评价方面，将学生的身体和艺术发展纳入评价指标。
在金山中学，跳绳队也风雨无阻地刻苦训练。
“跳绳看似简单，其实不然。跳得好需要“速度和力量，良好的身体素质是基础。”金山中学田径教练叶世清通过跑步、跳远、跨栏等项目，提高跳绳队队员的身体素质。“节奏也很重要。”跳绳队教练、音乐老师林方宇要求学生们听音乐加快速度，通过跳动掌握基本动作。
两年多的时间里，被绳子划破的早晨和夜晚，汗水浸湿的海风，见证了文昌这支跳绳世界的“强队”。
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小小的跳绳，无尽的美丽
随着文昌五小和金山中学在跳绳人口中取得的成绩，文昌的跳绳项目进入了新的高峰：文昌三中精心设计了课间活动和课后服务，实施了分步跳绳训练；风坡中心小学宣传f全家跳绳运动……如今，文昌市213所学校“有队”，9万多名学生“都能跳绳”。
张利丹杰、文昌市教育研究培训中心主任邵介绍，近年来，文昌市邀请世界冠军、专业教练员到全市中小学、幼儿园进行师资培训，实现了体育教师教学能力的全方位培训；通过与上海市宝山区签署战略合作协议，与跳绳项目建立结对合作平台，促进校际结对，快速提升师生技能水平；通过每年举办中小学生跳绳比赛和班际跳绳比赛，不断推动跳绳从课外兴趣走向课程化、系统化。
积极性不断提升不仅提高了学生跳绳的次数和难度，还不断提高了学生的身体健康水平。四年来，文昌市中小学生体质健康状况明显改善。城镇学生体质良好率提高到40%，近视率下降8%。
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“跃”上教育新高度
风坡中心小学体育老师云大胜的手机里，满是学生跳绳的照片。
“孩子们身上有汗水，眼睛里有光，脸上有笑容。”云大胜认为这是最好的照片。他告诉记者，学校多次在市级比赛中取得团体总分第二名的成绩，这也给了“下乡信心”。近年来，学校田径、排球等体育项目日益突出。
风坡中心的变化l 小学是文昌学校体育改善的典范。
“我和学生相处得很好。”宝罗中心小学的体育老师郭雪峰是一位“90后”。同学们的热情激励着他努力提高专业水平。他收集了各大跳绳比赛的视频，并不断将创意编舞融入到教学和训练中。 “我更喜欢教育了，老师和学生之间的关系也变得更亲密了。”
“爸爸跳绳让学生找到激情，获得自信，激发潜力，获得热爱祖国、热爱祖国的荣誉感。”金山中学校长彭业伟认为，跳绳正在带动原本薄弱的学校实现教育质量的全面提升。
文昌的教育刚刚“跃”上新的高度。
“一根小小的跳绳不仅可以让农村孩子们要站上世界领奖台，还要保存当地文化，激活教育生态。它超越了竞争本身，成为推动教育发展的支点。”文昌市教育局局长张光润表示，近年来，文昌市坚决贯彻落实“五育并举”的教育方针，开创了各具特色的教育发展新格局：创建首个市级思政科室和研究科室和“大中小学思政一体化共同体”，建设两个思政基地广泛开展“青少年航天科技城人工智能大赛”等科普活动，发展特色课...
张广润表示，未来，文昌将从“专项工程”升级为把跳绳打造成“系统教育工程”和“城市文化名片”，不断深化体教融合，构建体育人长效机制，助力建设“教育强市”。 （本报记者 林焕新）
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