在680位教师“盈余”之后，探索一个县城丨红星的深度

数据数据的图片：根据Tuchuang Creative的说法，教师批准的教师批准的教师比例也受到影响。 “ Fuyu老师”的方式已成为一个真正的问题。当前，全国许多领域，尤其是在流动的领域，都在试图探索各种方式的方法，例如选择“回复老师”和工作转移。 9月下旬，一名红星新闻记者访问了霍南省亨格县，发现在“减少”时，该县还产生了“增加”，以确保在促进改革探索的同时，它也可以在当地教育中培养当地教育，并确保其在“水中的源头”，“错误”，“误解”的源头上，这是在改革中的“不断”。重点关注亨奇县的局势和解决方案，当11月26日，《红星新闻》的记者将与负责改革的人进行深入的对话（因此从因此被称为负责的人）向亨奇县教育的老师 - ①“富尤”教师如何发展？红星新闻：2024年，汉阳县的注册人口为11.875亿，永久性人口为847,900； 2014年，汉阳县的注册人口为12.348亿，永久性人口为11.252亿。此外，汉阳县的产量为2024年，比2014年为15,226。从教育系统中的学龄性人群来看，是否有类似的趋势？管理的Kaukanay：是的。在教育局工作之前，我从2009年到2019年在该镇工作了十年。钦佩我是2019年左右，每年在亨格县有12,000多名初中毕业生。今天下降不是很明显，但是AC以一年级小学生为例，去年我们的县招募了5800名学生，今年招募了4,900名学生。与去年相比，在主要学校的一年级中，近一千人少了。因此，像全国许多地区一样，汉阳县也面临着减少学生资源的问题。红星新闻：在这种背景下，许多领域正在进行改革和探索，并解决了乡村din的农村小学教师的“过度”情况。根据汉阳县的局势，让我们谈谈“富尤老师”如何出现？负责的相关人员：根据一定比例批准了小学和中学教师的比率。根据湖南省的小学和中学人员配备的标准，教师和学校学生的比例为1:19，初中是1：13.5，高中是1：12.5。此外，小型学校较少可以根据课堂教学比率（班级比例）匹配100名学生，即1：1.7。例如，所有六个课程都可以与10.2老师相匹配。简而言之，在出生人口减少后，学生人数相应减少，小学的整合，教师“过多”。红星新闻：总比尔特的判断，汉阳县有多少个“福克老师”？负责人：从2019年到2020年，上级批准了我们县的8,938名专业和中学教师，但当时我们只有7,000名教师。因此，我们招募人们满足教学需求。到目前为止，我们确实有大约7,500名值班的老师。现在，随着学生的下降，根据教师和学生的比例，我们上级批准的教师人数应为6,820。换句话说，随着学生人数的减少，大约有680个“多余”教师出现了。但这是一个多余的态度和合同合同。今年7月，汉阳县的主要学校教师过度，初中老师通常感到满意，但有些人出现了。 Ang高中缺乏教师。此外，从主题的角度来看，我们的县没有体育，音乐和艺术等小型的老师，但是我们在中文，数学和英语等大型类别中都有“多余的”。这是我们汉阳县的主要情况。 ②它不仅解决了现有的股票，而且还引入了红星新闻：当许多人提到“过度”老师时，他们通常说人口正在下降，但据我们了解，人口下降只是主要因素之一。您能根据您掌握的情况谈论洪山县的实际情况吗？与-man -management的人：是的，“ Fuyu”老师的出现是许多因素的结果。拒绝出生人口是主要的K阿达希拉南（Adahilanan），但人口流入不可否认的地区，而小型学校的整合也是出现“多余”教师的原因。例如，今年，根据优越政策和当地实际条件，我们在25个县城镇中结合了84个教学要点，与集中高质量的教育资源相一致，并允许高质量的教育使许多人受益。红星新闻：人口崩溃和流动导致农村教师的“过量”，这更容易理解。至于如何整合和整合小型学校（也称为“麻雀学校”）会导致“过多”的老师？你可以举个例子吗？相关人员指控：台湾中学是我们县的一所初中，大约100名将学习。根据教师的比例，台湾中学没有“过多”的老师。但是，随着小型学校的整合，Huatan中学关闭了，老师和学生也被搬到台湾中学。其中，有8位教师转到了Huatan中学。教师人数增加，但学生总数没有增加相应的比例。结婚结束后，台湾中学有一位“过多的”老师，我们为此搬进了10位老师。 ▲数据照片：Tuchuang Creative Red Star News：转会老师来自中学还是台湾中学？怎么转？老师可以接受吗？负责人：根据我们的政策要求，在整合的第一年，合并后的学校教师可能不会参与职位的转移。因此，在Pagin的结合中，有10位升任职位的老师都来自台湾中学，有6名转移到学校安全工作，其中2名被移至学校食堂，其中2名被移至学校实验室。在这次学校转学实践中的判断中，通常会满足教师的满意。这主要是确保他们的治疗保持不变。其次，一些老师年龄较大，因为一名老师搬到了今年58岁的安全工作。他不能再教书了，但是随着年龄的增长，他的眼睛看不见，听不到他的耳朵，而且他的班级可能不会以学生而闻名。此外，教学信息还给老师带来了挑战。红星新闻：您前面提到，根据教师比例的要求，亨吉县大约有680个“盈余”老师。该县是如何解决的？负责的相关人员：“选择和转移位置”是我们今天解决问题的主要程序。从2024年开始，我们试图选择100名教师在县级和城镇机构工作，为在职教师工作，而50人确实在值班。今年，我们正式实施了培训，并为教学团队选择了230名教师，但有189人终于到了。 over接下来的2026年和2027年，我们将继续推进这项工作。此外，我们将为一些不愿意或不适合继续在教学职位工作的老师转移工作。从前指令线转到物流服务和其他职位。这相当于以前公开招募穆拉的“过多”教师，但现在主要用于溶解内部现有库存。红星新闻：根据这一发展的改革的进步，亨奇县可以将现有的“过量”教师解散三年。问题是，如果将来没有新的人引入新的人，那么教学小组的年龄可能会出现错误。如何解决？负责人：随着我们增加选举和转变，我们也加强了新移民的引入。我们不仅应该解决现有库存，而且还引入了数量，以确保教学人员“来自来源的真正水”，并继续刺激内源性的DRIV改革的力量。几年前，我们对公共资助的学生进行了培训。毕业后，他们去了汉阳县担任老师。根据最初的培训计划，在2024年，我们添加了230个新的公共资助，通常是教学人员毕业的； 2025年； 2026年； 57年在2027年。《红色星报》：但是，如果继续补充其释放的空间，那么职位的选择和转移将再次填补吗？解决压力吗？负责人：根据我们学到的信息，年龄或自愿辞职或搬到其他地方的员工人数自然会减少，约有200人。其余的主要参与移动位置。学校教师将继续从事教学工作，而那些未被接受的人将参加学校援助工作。在接下来的两年中，我们将继续选择和选择工作，主要是考虑这些因素，以确保在解决现有库存并引入库存增加方面实现新的动态平衡。但是，这项工作不能通过教育系统正确地完成，县党和县政府委员会在很大程度上需要这项工作。红星新闻：亨格县党委员会和县政府在促进教师“过度”选择的“过剩”选择方面做了什么？负责人：在改革正式发展之前，县党委员会副秘书，县副法官负责，我们的教育主管开发了几个研究小组，以进行研究和参观该县25个国家 /地区的每所学校。同时，他们交谈并联系了该镇的乡镇秘书及其男友，听取了各种意见和建议，并确保以整洁而稳定的方式促进了改革。没有上级领导者的支持，老师真的很难融化仅依靠教育系统来“过度”。例如，今年，县领导决定从县级和城镇机构发行380个职位，并从该县选择了230名教师，目的是为参与该选择的教师提供更多选择，并且比例成功。 Red Star News：为什么最终选择了配额？负责人：根据自发注册的原则，我们计划从县教师团队中选择230名教师，并且已有400多名教师签署了考试，但是189已成功与该职位匹配。尽管有这些，但一些老师不仅选择放弃，因为他们很难适应工作调整，而且因为他们没有及时选择自己喜欢的职位并继续教书，因此也放弃了。为了确保公平和正义，在进行选择和选择测试时，我们将询问表现良好的老师首先选择职位。在这样，一些目前没有参加考试的老师可能会因为没有选择自己喜欢的职位而放弃。 Red Star News的首席记者Wei Xing从亨南省编辑寄来的张李列（Zhang Li）