“老师，请放下你的手！我们的孩子不是要烧掉你的愤怒的玩具！”

在一所大型宗教学校的数学课上，当老师林参加数学扩展课时，陈的学生用水枪在林的脸上喷水，这实际上引发了致命的教育暴力。四年级的学生陈可能只想以一个顽皮的孩子的形式与老师联系，但是林的老师回应了，挤压了孩子的脖子，将年轻的身体挂在三楼的窗户外面。这个可怕的场景是使父母的全心全意。当老师的手从教学依存到酷刑工具，而惩罚标准摧毁人性的底线时，我们必须处理教育系统中的暴力幽灵。以“纪律”的名义暴力是对世界对成年人力量的信心的压制。不仅将11年的同学陈从窗外带出，而且还对数百万家庭对校园安全的基本期望也是如此。行政休息的罚款Raint，有一个令人惊讶的事实：如果监视图像不有效，则是一个糟糕的“老师”教育。当孩子抬起一把水时，为什么不使用幽默来解决羞耻感？当课堂失控时，为什么不寻求专业的心理咨询？暴力始终是最放荡的教育形式。目前，请用胸口与所有老师的老师老师互动。它不仅带来了讲道和教学的责任，还带来了保护儿童真实本质的神圣承诺。我们期待教育部门建立一个黑名单制度，以实现教师的行为，该系统被要求每所学校成立一个独立的检查员，并呼吁整个社会聚集在一起开发一个保护网络以防止教育暴力。由于每个孩子都应该接受温柔治疗，因此每个教室都必须是一个Ligtas港口。在一所大型学校的数学课上，老师林是TA国王A扩展班级，学生陈在林的脸上用水枪在林的脸上喷水，这实际上引发了致命的教育暴力。四年级的学生陈可能只想以一个顽皮的孩子的形式与老师联系，但是林的老师回应了，挤压了孩子的脖子，将年轻的身体挂在三楼的窗户外面。这个可怕的场景是使父母的全心全意。当老师的手从教学依存到酷刑工具，而惩罚标准摧毁人性的底线时，我们必须处理教育系统中的暴力幽灵。 “纪律”的潘加拉人的暴力是成年人的力量粉碎了世界子女。不仅有11岁的同学陈从窗户带出，而且还对数百万家庭对校园安全的主要期望也是如此。行政约束的惩罚背后，有一个令人惊讶的事实：如果跟踪图像无效，则不良的暴力行为不会被耗尽作为“教学事故”吗？学校在教学中的“建议”光明类似于对教育暴力的伪装。我们需要的不是与危机平息局势的公共关系，而是毒药的处理系统发生了变化。真正的教育者必须了解，每一个顽皮的举动都是增长法规，而教师和学生之间的每一次冲突都是教育的机会。当孩子射击时抬起水时，为什么不使用幽默来解决耻辱？当课堂失控时，为什么不寻求专业的心理咨询？暴力始终是最放荡的教育形式。目前，请用胸口与所有老师的老师老师互动。它不仅带来了讲道和教学的责任，还带来了保护儿童真实本质的神圣承诺。我们期待着建立黑名单系统的教育部门Acher的行为，要求每所学校成立一个独立的检查员，并呼吁整个社会聚集在一起开发一个保护网络，以防止教育暴力。由于每个孩子都应该得到羔羊的治疗，因此每个教室都是安全的港口。回到Sohu看看更多